Tipps für Leseveranstaltungen

Kontakt herstellen

Am Anfang ist es wichtig den Kontakt zu den Kindern herzustellen. Aus diesem Grund bietet sich eine Einstiegsfrage zum Inhalt der Geschichte an wie zum Beispiel „Worum könnte es in der Geschichte gehen?“). So machen sich die Kinder die ersten Gedanken, finden selbst einen Einstieg in das Thema.

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Lesen

Danach beginnt man mit der Geschichte selbst. Da die Kinder anfangs oftmals noch sehr zurückhaltend sind, sollten vielleicht die Lesepaten selbst anfangen vorzulesen.
Während des Vorlesens sollte man darauf achten, dass man laut und verständlich vorliest. Außerdem sollten die einzelnen Abschnitte nicht zu lang sein, da sonst die Aufmerksamkeit der Kinder verloren geht. Genauso sinnvoll ist es, die Kinder selbst einzelne Abschnitte lesen zu lassen.
Dabei sollte man aber darauf achten, dass die Abschnitte leicht verständlich sind, Fremdwörter notfalls vorher oder währenddessen klären.
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Praktische Aktivitäten

Für die Kinder ist es schwer, sich über längere Zeit dauerhaft auf einen Text zu konzentrieren. Aus diesem Grund bieten sich kleinere praktische Aktivitäten an. Diese sollten natürlich immer im Zusammenhang zum Text stehen.
Es bietet sich zum Beispiel an, den Kindern einen Begriff aus der Geschichte vorzulegen und diese dazu einen Text schreiben oder ein Bild malen zu lassen.

Kurz zusammengefasst:

Einheitliches Programm

  • Aufgaben passend zum Thema gestalten

Kontakt herstellen

  • Gespräch mit Lehrern im Vorfeld
  • Einstiegsaufgabe/-frage zur Geschichte
  • Abschließend noch mal aufgreifen, Meinungen der Kinder hinterfragen

Abwechslungsreiches Lesen

  • Auch Kinder lesen lassen
  • Kleinere Abschnitte lesen, regelmäßige Pausen
  • Dialoge mit Rollenverteilung lesen
  • Begriffsklärungen

Praktische Aktivitäten

  • Kurzgeschichten, Dialoge, Fortsetzungen etc. verfassen lassen
  • Rätsel
  • Schnitzeljagd

Yvonne, Angelina, Ricardo, Heike aus der MI 93

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